8月21日至24日，中国大学生计算机设计大赛（高职高专）在上海中侨职业技术大学举行。我院由陈佳锐、李瑾桢、朱宇杰三位同学组成的代表队，凭借扎实的专业技能与默契的协作，最终斩获大赛三等奖，充分展现了我院学子勇于探索的实践能力与锐意进取的精神风貌。

赛事纵览

中国大学生计算机设计大赛是由教育部计算机相关教指委于2008年创办的我国最早的面向高校的计算机类赛事之一，是全国普通高校大学生竞赛目录B类赛事。本届赛事是恢复高职高专组别后的第二届，汇聚了来自全国24个省的241所高等职业院校、728支队伍、2006名师生。参赛作品覆盖人工智能应用、软件应用开发、数字媒体创作、企业赛道等多个赛道，聚焦数字技术、低空智能、智慧民生等现实场景。

我院代表队由信息技术兴趣小组成员组成，由公共基础学院计算机教研室杨磊老师担任领队，彭振宇老师担任第一指导老师。值得一提的是，我院参赛学生均来自非计算机相关专业，也没有相关的学习经历和基础。凭借求知若渴的态度和脚踏实地的努力，经过两位老师的悉心指导，利用最新的AI Vibe Coding技术，经过省赛（2026年上海市大学生计算机应用能力大赛）激烈角逐，脱颖而出晋级国赛并最终获奖。

备赛之路

在备赛过程中，学生们经历了一次深刻的思想“碰撞”。习惯了传统考试评分体系的学生们，起初总希望有一个明确的规则和绝对正确的答案，常常会问“老师，这个问题该怎么解决”。而老师们给出的回应却是：答案需要自己去研究、去寻找。项目真正的根基，在于对设计对象和应用价值的深度理解——你们的感受、你们的判断，才是产品开发和设计的原点。外部评价无论高低，都只是你们认知深度的折射；理解到位了，解决方式才能直击痛点。这种“由我把握、由我负责”的体验，对学生们而言是前所未有的，也与过往的评价方式形成了本质区别。

技术实现的过程同样充满挑战。三位队员均非对口专业出身，从今年1月起便开始尝试最新的AI工具。项目开发一度“乱作一团”，大量bug难以调试。学生们由此切身感受到：AI绝非“包办一切”的捷径——不会的知识依然需要学习，AI能发挥多大作用，往往取决于自身思路的清晰程度和架构能力。随着能力的提升，问题得以缓解，而关键的决策和方向把握始终需要人来拍板。这一阶段，理解深入、逻辑清晰的同学能更好地调用AI潜能，而这也让大家意识到，AI时代对学习提出了更高要求——若想驾驭工具，自身在知识体系和技能训练上的积累不但不能弱化，反而要更加扎实、更加深刻。

此外，项目制的参赛方式也让学生们真切体会到与日常课堂教学的巨大差异。它高度依赖个人自学能力，且当前丰富的技术工具可以有力支撑“面向问题”的学习模式。学生们第一次感到“需要什么就学什么”成为可能，而非被动接受一套固定内容后再去应付考试。主动学习者，无论在思路想法还是功能产出上都更加深刻有效，而开放环境下，自学能力和自我调控能力也被大家视为“第一生产要素”。

团队在准备项目讲解时，起初较注重表达技巧，而老师们反复强调：逻辑才是最有力的表达。学生们平时较少经历对因果关系的梳理和自我思辨的锻炼，经过反复多次的彩排和正式比赛的磨砺，他们终于能够从容、自信地呈现自己的成果。这份从容的背后，正是每一步制作与开发中由“因果逻辑”严密推进的技术积累与实践沉淀——这也是比赛留给同学们最宝贵的能力成长。

回顾本次参赛历程，从备赛时的困惑求索到赛场上的从容呈现，每一步都是师生共同成长的见证。赛事不仅是一场竞技，更是一次深刻的教学实践，充分体现了学院以赛促学、以赛促教、以赛促创的育人成效。此次成绩的取得，是学院信息技术应用能力素养提升工程的阶段性成果。面向未来，学院将以此次大赛为契机，将竞赛标准融入日常教学，把创新基因植入人才培养全过程，为社会输送更多具备数字素养与工匠精神的高素质技术技能人才。

赛后感言

陈佳锐：

这次比赛让我们获益良多。作为民航专业学生，我们虽对计算机领域了解有限，但在指导老师的帮助和团队的共同努力下，最终完成了属于自己的产品，成就感满满。单丝不成线，孤木不成林，感谢每一位队友，期待未来再创佳绩！

朱宇杰：

备赛的过程远比结果珍贵。首次接触并使用智能开发工具的经历，既是一次技术启蒙，更是一场思维拓展。我在本次比赛中受益匪浅，未来将再接再厉，持续精进。

李瑾桢：

这是我第一次参加比赛，从备赛到完赛前后历经大半年。这段充实的经历让我收获了远比奖牌更宝贵的东西——技术视野的开阔、团队协作的默契，以及面对未知迎难而上的勇气。我相信，这只是一个开始，未来定能走得更远。

文字：杨磊 王育涵

图片：杨磊 彭振宇