百年苏州河，流淌的不仅是水，更是一部中国民族工业的奋斗史。5月15日，在上海苏州河工业文明展示馆，马克思主义学院的师生们与东航首席技师、上海市劳动模范朱刚展开了一场跨越时空的对话。这不是一次普通的参观，而是一堂“行走的思政课”，碰撞出的不仅是对历史的回响，更是对当下青年就业观、价值观的深刻叩问。

一、“总要有人去，那就我去”：一句金句背后的担当

活动现场，朱刚老师的一串金句成为最深入人心的回响。其中，“总要有人去，那就我去”这句话，尤其令人动容。

这八个字，浓缩了朱刚从一名普通技工成长为上海市劳动模范、全国交通技术能手的全部精神内核。四十多年来，他累计安全维修飞机13400多架次，从苏制飞机到空客系列，从一线维修工到班组长、车间干部，再到“东航技能大师工作室”的带头人。每一次面对疑难故障，他都抱着“总要有人去，那就我去”的信念挺身而出。

这句话之所以打动在场的青年学生，是因为它回答了一个根本问题：在一个人人都在计算“值不值得”的时代，谁来选择“担当”？ 朱刚用四十年的行动给出了答案：工匠精神的核心，不是技艺的高低，而是态度的选择。

二、从“小我”到“大我”：破解青年“不肯吃苦”的价值密码

在教师微论坛环节，马克思主义学院教师于明艳提出了一个令在场许多人深思的问题：“现在部分学生不肯吃苦，初入职场往往坚持不了三五年就离职，该如何引导？”

近年来，“闪辞”“躺平”成为高频词汇，部分青年过度看重短期回报，忽视了长期积累的意义。朱刚老师一针见血地指出：核心在于价值观的培育。他提出一个关键的转变——“就业的目的，要从‘小我’转变为‘大我’”。当一个人只盯着薪资、职位，他的职业之路很容易走到尽头；但当他把个人成长融入国家需求，他的舞台便无限广阔。

朱刚老师用另一句金句为青年指明了行动路径：“不要只看山顶，要看脚下。”梦想再远大，也要从拧好每一颗螺丝开始。把脚下的每一步走稳了，山顶自然就会到达。

三、“行走的思政课”：场馆里的教育如何“走心”

本次活动发生在博物馆里，恰逢518国际博物馆日，主题是“博物馆致力于教育和研究”。上海市普陀区文旅发展管理中心研究一部主任钱蓉对师生表示欢迎，并期待未来开展更多“大思政课”共建活动。

传统的思政课往往局限于教室与教材。而“行走的思政课”通过沉浸式参观、任务驱动、劳模对话等形式，让学生在真实的历史场景中感受工匠精神的温度。参观环节中，学生们带着“寻找一件最能代表‘工匠精神’的展品”的小任务，在讲解员卢薇菁的引导下边走边记，为后续对话积累了鲜活的思政素材。

一位参与学生感慨：“以前觉得‘工匠精神’是个抽象的概念，今天看到朱刚老师40年如一日的故事，我才明白它意味着什么。”这正是“行走的思政课”的价值所在——让场馆成为课堂，让学生与榜样同行。

四、工匠精神是“怀旧”还是“刚需”

在AI技术高歌猛进的今天，有人质疑：工匠精神是否已经过时？朱刚老师给出了有力的回答：“技术可以替代重复劳动，但无法替代对品质的执着、对安全的敬畏、对责任的担当。越是高科技，越需要高素养的工匠。”

工匠精神从来不是对旧时光的怀旧，而是面向未来的核心竞争力。尤其在民航维修领域，每一颗螺丝都关乎生命安全，靠的不是机器，而是人的判断、经验与责任心。从苏州河畔的百年工业，到云端之上的民航事业，工匠精神穿越时空、历久弥新。

结语

当上海民航职业技术学院的学生代表宣读“争做新时代工匠”倡议书，当劳模朱刚用40年的坚守诠释“止于至善”，当这所高校把思政课搬进博物馆——我们看到的不是偶然的相遇，而是一种必然的传承。

“极致打磨，见微知著；突破自我，永不止步；止于至善，铸就标杆。”这是朱刚送给青年学生的二十四个字，也是一位劳模对下一代工匠的深情寄语。工匠精神从未远去，它等待青年人去发现、去践行、去传承。正如朱刚老师所说：“总要有人去，那就我去”这应成为每一位上海民航职业技术学院学子的信念。

文字：哈龙 柳心欢
图片：哈龙